Project ‘Als vele kleine mensen’

Vooraf

De entree account voor Teleblik fragmenten is via hellighart@edith.nl op te vragen.

Nieuw Materiaal

Projectlijn A

Les 1

Zoekproces

Vijf op kinderen gerichte reclamespotjes:
- Hi – mobieltje
- Kpn Inktvip
- Cup a soup
- Coma light (Koefnoen)
- ADSL
- of vijf ineen: Uitreiking loden leeuw
Als verdieping wordt verwezen naar het artikel: ‘Maakt commercie (reclame) materialistisch?’

Verwerkingsopdrachten

Opdracht 2: Rapritmes

Les 2

Inleiding

Column van André Manuel

Zoekproces

De kinderen reageren op het filmpje/stellingen uit de inleiding. Mogelijke vragen/aandachtspunten voor een vervolggesprek:

Zij vertellen hoe zij het Kerstfeest beleven. Wat doen zij thuis? Is het voor hen meer een (licht)feest ‘van buiten’ of ‘van binnen? Voor een (licht)feest van buiten kunnen twee typerende filmpjes worden gebruikt:
- Mooi, mooier, mooist …. In Drenthe
- Kerst
Voor een (licht)feest ‘van binnen’ kunnen de volgende filmpjes gebruikt worden:
- http://web.teleblik.kennisnet.nl/tsr/player/po/fid/3762190
- Kroamschudden in Mariaparochie: Jezus een verhaal voor iedereen (Mt), met name voor kwetsbare mensen
- http://web.teleblik.kennisnet.nl/tsr/player/po/fid/58379 (3.40- 7.00): Kerstfeest betekent letterlijk het Christus feest. Met dit feest wordt de geboorte van het kindje Jezus gevierd. Dit vieren we op 25 december. 25 december is ook de dag van het Germaanse Midwinterfeest. Veel Germaanse gebruiken zijn overgenomen. Zoals de kerstboom, de versieringen in de kerstboom, de kerstkransen.

Les 3

Verwerking

Opdracht 1: actie schoenenmaatjes van Edukans. Deze actie loopt van september tot de Kerstvakantie. Het is de bedoeling dat leerlingen spulletjes verzamelen en die in schoenendozen stoppen. De schoenendozen worden ingeleverd op een inleverpunt. Voor meer informatie zie www.edukans.nl

Les 4

Inleiding

Beeldfragment ‘De engelbewaarder Harrie Jekkers’: in ontwikkeling. Songtekst

Zoekproces

Klokhuisuitzending over het thema ‘engelen’
Dezelfde klokhuisuitzending over het thema ‘engelen’, maar nu in drie delen
- Deel I: Wat zijn engelen?
- Deel II: Hoe zien engelen eruit?
- Deel III: Engelen in de fotografie

Verwerking

Projectlijn B

Les 1

Inleiding

Beeldfragment ‘The Mask’ (uit de film ‘Scream’)
Beeldfragment: film- en tekenfilmversie van de transformatie van ‘The Mask’

Zoekproces

Het schilderij ‘De Schreeuw’ van de Noorse schilder Edvard Munch of
Informatieblad 1B.1

Verwerkingsopdrachten

Opdracht 3: De kinderen bekijken in tweetallen op de computer de clips

‘Donker’ van ‘Kadanz’. Songtekst en
’t is nog zo donker geweest’ van ‘Edo Staal’. Songtekst

Les 2

Zoekproces

beeldfragmenten uit respectievelijk ‘Idols’ en ‘de X-factor’

Les 3

Inleiding

Beeldfragment van het tv. programma ‘Ranking the stars’: (0.00 – 2.00)

Zoekproces

U kunt ter motivering/als begeleide inoefening één clip via het digibord laten zien: bijvoorbeeld
- We are the world of
- Do they know it’s Christmas
- Tip: de clips kunnen op YouTube worden gevonden en de songteksten op www.songteksten.nl

Verwerkingsopdrachten

Les 4

Inleiding

meest irritante reclamespotjes van 2008 (0.00 – 2.00)

Zoekproces

Achtereenvolgens worden de volgende spotjes vertoond (actualisering is wenselijk):

Verwerkingsopdrachten

De kidsSlinger:
De KidsSlinger is een uniek concept waarbij kinderen, binnen het basisonderwijs samen met hun leerkracht, zelf het heft in handen nemen om hun steentje bij te dragen aan een meer betrokken samenleving. In initialtief om concrete invulling te geven aan burgerschap en/of sociale cohesie. http://www.slinger.nu/Slingerprogramma/KidsSlinger/kidsslingerscholen/Pages/default.aspx, http://www.slinger.nu/ of één van de slingersteden:
Amsterdam, Rotterdam, Ridderkerk, Utrecht, Den Haag, Zwolle, Hengelo, Nijmegen

Projectlijn C

Les 1

Zoekproces

Video/DVD fragment ‘The Earth song’ van Michael Jackson of hier
Songtekst: informatieblad 1C.1 (Engelse versie)
Songtekst: informatieblad 1C.2 (Nederlandse versie)

Les 2

Inleiding

‘Mag het licht uit?’ van De Dijk. Songtekst

Zoekproces

Mogelijke werkwijze:

De kinderen kijken via het digibord naar een YouTube clip, getiteld ‘Loi Krathong song’ of naar
deze clip en geven een eerste reactie.
Aanvulling: lantaarntjes de lucht in tijdens Loi Krathong.
Vervolgens maken ze (in groepen) een gedicht waarin ze kenbaar maken wat hen aantrekt of tegenstaat in dit feest. Daarvoor lezen ze eerst de informatie op werkblad 2C.1 (en zoeken eventueel aanvullende informatie op internet): zie bijvoorbeeld hier

Verwerkingsopdrachten

Opdracht 2: www.songteksten.nl
Opdracht 4: Zien in het donker’
Opdracht 5: Loi Karathong
Opdracht 6: lotus mandala

Les 3

Zoekproces

http://web.teleblik.kennisnet.nl/tsr/player/po/fid/3758794.
Typering: Een week voor het Hindostaanse lichtjesfeest Divali wordt het hele huis gepoetst. Ook van binnen moet je schoon zijn, daarom wordt er vegetarisch gegeten. Divali is een gezinsfeest. Elk gezin heeft thuis een eigen Mandir, een kleine tempel. Samen wordt er een ‘puja’ gedaan, dit is een gebed voor Godin Lakshmi. Zij is de godin van rijkdom, geluk en voorspoed. Bij Divali zijn enkele gebedsrituelen. De mensen offeren zoetigheden en fruit aan God en ze steken ‘diya’s’ aan. Diya’s zijn een soort kaarsen en staan symbool voor de lampjes die men aanstak om Rama te verwelkomen. Ook nodigen de lampjes Godin Lakshmi uit om binnen te komen. Tijdens Divali wordt klassieke Indiase dans voorgedaan. In de dans wordt het verhaal van Divali uitgebeeld
http://www.hetklokhuis.nl/klokhuisstreams/category.cfm?item=0696F75C-2A58-BF62-EFF96D4D65B8FEE5. Typering: een Klokhuisuitzending waarin een gezin bij de voorbereidingen op Divali en het vieren van het feest te zien zijn
Een beeldversie van het verhaal van Rama en Sita. Via hebtlef.nl, actualisering zal een versie beschikbaar worden gesteld met Nederlandse ondertiteling. Deze tekst, die te vinden is op informatieblad 3C.2, kan ook worden voorgelezen/verteld.

Les 4

Inleiding

YouTube fragment ‘Niet-winkeldag op koopzondag’ of

Zoekproces

You Tube filmpje ‘Waarom wil ik zoveel?’ van Dennis Roads
KidsSlinger

Verwerkingsopdrachten

Opdracht 2

Projectlijn D

Les 1

Inleiding

U toont achtereenvolgens via het digibord:

Het doelpunt van Dennis Bergkamp op het WK ’98 tegen Argentinië (met een zeer emotioneel commentaar van Jack van Gelder), met aansluitend
Een beeldfragment over een reclamefilmpje tegen het gebruik van foute voetballen: in ontwikkeling, of
u leest het verhaal voor van een aantal Pakistaanse voetbalstikkers. Voor nadere informatie zie http://www.indianet.nl/ns-voetb.html, http://www.indianet.nl/a0004.html, http://www.indianet.nl/in-voet2.html of een kindersite

Zoekproces

Aanvullende voorbeelden in beeld:

kinderen ‘spelen’ en maken een ‘zandkasteel’
kinderarbeid in Nederland
http://www.schooltv.nl/mediastream/mediastream.jsp?objnr=129628&mediatype=Windows&bandwidth=High
protestmars van kinderen tegen kinderarbeid (in Den Bosch)
Filmpjes uit het jeugdjournaal
Marco Borsato: ‘Vrij zijn’ verbeeld middels een clip ‘Habbo hotel’. Songtekst
En verder: website wereldwinkel

Verwerkingsopdrachten

Opdracht 2: Ranking de kinderrechten (of deze)
Opdracht 3: KidzWise Event op de jaarlijkse ‘Kinderrechtendag’
Opdracht 4: on-line opdracht over kinderrechten

Les 2

Inleiding

Beeldfragment Divali (of deze)
informatieblad 2D.1

Les 3

Inleiding

Werkblad 3D.1

Zoekproces

Het geboorteverhaal van Jezus in de Islam, Emel Oner vertelt: in ontwikkeling

Les 4

Inleiding

Beeldfragment: de hongerstaking van Gandhi’

Zoekproces

Als mogelijk aanvullend motiverend zoekontwerp kijken de kinderen naar de clip ‘Wat kan ik doen?’ van kinderen voor kinderen. Songtekst

Verwerkingsopdrachten

Opdracht 3, KidsSlinger. Voor inspirerende voorbeelden kan gezocht worden op bijvoorbeeld: http://www.slinger.nu/ of de link naar één van de slingersteden: Amsterdam, Rotterdam, Ridderkerk, Utrecht, Den Haag, Zwolle, Hengelo, Nijmegen